Работа с одаренными детьми в условиях общественного объединения

Джинчвелашвили Илья Тамазович, аспирант кафедры психодиагностики ИГПУ, президент Байкальской академии образования, заместитель директора средней школы №19 с углубленным изучением отдельных предметов г. Иркутска

«Интернет ­журналы» не горят!

В начале 21 века становится абсолютно ясно, что мир изменился. Словосочетания «постиндустриальное общество», «информационное общество», «новая экономика» уже не вызывают у большинства образованных людей напряженной умственной деятельности для «перевода» этих понятий, настолько они стали привычными. Компьютер, к сожалению или к счастью, стал неотъемлемой частью современной жизни. Соответственно, и образование должно отвечать современным требованиям. Нынешним ученикам

Школа 19 г. Иркутска

Школа 19, в которой с первого класса учился, а затем 10 лет проработал Илико, находится в самом центре Академгородка г. Иркутска. Школа была сильна своими учителями, контингентом, традициями… Сайт является победителем различных конкурсов образовательных ресурсов г. Иркутска и Иркутской области. Школа №19 г. Иркутска (2008 г.) Фотоархив школы, созданный Илико

Развитие учебной мотивации школьников в условиях дополнительного образования

Статья «Развитие учебной мотивации школьников в условиях дополнительного образования» была опубликована в «Сибирском педагогическом журнале» — ведущем рецензируемом научном издании, включённом в Перечень ВАК и РИНЦ. Журнал входит в международный справочник Ulrichsweb Global Serials Directory и публикует актуальные исследования в сфере образования.

Родители могут узнать об оценках своего ребенка через Интернет

Далеко не каждый школьник, получив двойку, сразу же побежит говорить об этом родителям. О ней они узнают на родительском собрании. А то и вовсе в конце четверти, когда принимать какие-то меры уже поздно. В иркутской школе № 19 нашли решение этой проблемы. Теперь папы, мамы, бабушки и дедушки могут контролировать успеваемость своего ребенка через Интернет.