Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Иркутский государственный педагогический университет Реферат Развитие знаний о мотивации деятельности человека в истории психологической науки (к кандидатскому экзамену по истории и философии науки) Выполнил: Джинчвелашвили Илья Тамазович, аспирант кафедры психодиагностики и дисциплин специализации Научный руководитель: Ларионова Людмила Игнатьевна, доктор психологических наук Иркутск, 2007 г. Введение Своим названием и первым…
Изучение особенностей учебной мотивации старшеклассников в зависимости от уровня их обучаемости
Джинчвелашвили Илья Тамазович, аспирант кафедры психодиагностики и дисциплин специализации ИГПУ, президент Байкальской академии образования, заместитель директора МОУ СОШ №19 г. Иркутска Формирование мотивации учения в школьном возрасте без преувеличения можно назвать одной из центральных проблем современной школы. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у школьников приемов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов,…
Изучение обучаемости старшеклассников в системе основного общего образования
Джинчвелашвили Илья Тамазович, аспирант кафедры психодиагностики и дисциплин специализации ИГПУ, президент Байкальской академии образования, заместитель директора МОУ СОШ №19 г. Иркутска Чтобы комфортно чувствовать себя в современных социально-экономических условиях, необходимо быть образованным человеком в полном смысле этого слова. Центральную роль в формировании образовательного уровня личности играет система образования той страны, в которой она живёт. Российская…
Сеятели
Уж сколько раз цитировали достопочтенного русского поэта Некрасова – “Сейте разумное, доброе, вечное…” Эти слова являются классикой определения учительского труда. Причем учительского – в общем смысле. Ведь учитель – этот тот, кто может научить, а вовсе не тот, кто всего лишь обязан по долгу службы. В этом смысле совершенно неслучайно некоммерческая программа в области развития…
Программа «Ученик 21-го века»
Программа «Ученик 21-го века» была представлена на IV Международной конференции «Психолого-педагогические проблемы одарённости: теория и практика», которая проходила в городе Иркутске с 8 по 10 октября 2005 года.